为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平，临床医学院于2025年3月4日在弘医楼6-209会议室召开了2025学年度春季学期第一次班主任工作座谈会。座谈会由临床医学院学工办副主任阿卜力米提·阿卜力克木同志主持，29个班级班主任及全体辅导员参加了此次例会。

阿卜力米提·阿卜力克木同志就各类安全教育工作进行了详细部署。他强调，安全无小事，全体班主任和辅导员要时刻保持高度警惕，将安全教育贯穿于学生日常生活的每一个环节。他提到，在防诈骗宣传教育方面，各班主任根据近期我校的2个诈骗案例，告诫学生勿点击来历不明的链接，不要给陌生人转账。各班级要充分利用班会、主题团日等形式，加强九类安全教育，组织学生认真学习安全知识，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。同时，要落实好辅导员、班主任值班制度，加强对学生宿舍的管理，定期检查宿舍用电安全、消防通道畅通等情况，杜绝违规电器使用，确保学生宿舍的安全。

2022级实习生班主任、2023级及2024级在校生班主任代表温永平、陈延虎和王永蕊老师分别分享了自己在学生管理工作中的安全教育和心理关怀方面的经验、在学生纪律管理方面的做法，以及在新生入学安全教育和心理健康引导方面的经验。温永平老师提到，2022级学生实习期间的安全和心理健康问题不容忽视，因此，他在学生实习前组织了实习安全培训，详细讲解实习单位的安全规章制度和注意事项；同时，通过定期与实习学生联系，了解他们的工作和生活情况，及时发现并解决学生在实习期间可能遇到的心理问题。陈延虎老师指出，针对本班学生纪律懒散，躺平等状态，通过班级全体成员参与讨论，最终于2023年12月评议生效了康复2023级2班积分制管理办法。该办法将课堂表现、作业完成度、集体活动参与、奖项证书获得、“我为同学做实事”等要素纳入量化考评体系。实施一年以来，本班级迟到现象大幅度减少，课堂互动频次明显提升，特别是在2024年班级活动中，本班荣获临床医学院第一届拔河比赛“第一名”荣誉称号。王永蕊老师提到，新生刚入校，对校园环境和学习生活都比较陌生，容易产生焦虑情绪，部分学生存在纪律意识薄弱，擅自离校的问题。针对这种情况，班主任可以通过开展主题班会和一对一谈心，帮助新生尽快适应大学生活，缓解心理压力，同时加强校纪校规教育。

临床医学院党总支纪检委员阿布力孜·吾布力同志指出，随着社会竞争的加剧和学业压力的增大，部分学生可能会出现心理波动。全体班主任和辅导员要密切关注学生的心理健康状况，及时发现并干预可能出现的心理问题。他建议，各班级要建立学生心理健康档案，定期开展心理健康测评，对有心理问题倾向的学生进行一对一的跟踪辅导。

临床医学院党总支组织委员买买提江·热夏提同志就如何做好学生日常管理工作提了几点建议。他提出班主任要全面掌握学生的基本情况，有三个方法，一是新生入学时详细查阅入学材料，二是定期与学生面对面谈话，三是跟学生家长保持联系，进一步做好家校协同工作，以此来了解学生学习情况以及家庭经济情况。同时，他指出，在开展日常工作时班主任和学生要一起商量制定解决方案，在如何提升班级凝聚力问题上，他提出要加强班干部队伍建设，同时班主任有责任和义务提升学生对专业特点、发展趋势、就业前景等方面的认识。

临床医学院党总支副书记李中凯同志对本次会议进行了总结。他强调，学生管理工作是一项长期而艰巨的任务，全体班主任和辅导员要高度重视，着力提高政治站位，将安全教育和心理健康教育融入到日常工作中，加强安全隐患排查，利用好班干部加强对学生的管理，持续激发学生学习积极性，引导学生常态化走进图书馆，组织学生参加文体活动，确保学生在校期间的身心健康。同时，结合管理案例引导大家不断提升学生管理能力，深入落实在立德树人根本任务过程中，用心用情做好学生工作。

通过本次班主任工作座谈会，临床医学院全体班主任和辅导员进一步明确了学生管理工作的重点和方向，增强了责任意识和安全意识。相信在学院领导的正确指导下，在全体班主任和辅导员的共同努力下，临床医学院的学生管理工作将迈上新的台阶，为学生的全面发展创造更加安全、和谐的校园环境。

来源：临床医学院学工办

作者：唐源蔚

编辑：阿卜力米提·阿卜力克木

初审：阿卜力米提·阿卜力克木

终审：李中凯